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教育教学

研题巧问弥书香

作者:高沁 来源:莲花小学点击数: 发布时间:2010-05-09 09:12
2010年5月4日下午,莲花小学“课堂教学有效提问研究”结题活动顺利举行。思明区教育局张越副局长、方永才科长,思明区进修学校施玉昌副校长,市教科院、区语数英教研员以及八所合作校的校长老师莅临观摩指导。活动分为三个会场,共展示了五节课堂教学案例:语文组连阳霞老师的《普罗米修斯》、范玲聪老师的《我最好的老师》;数学组施婷婷老师的《三角形的分类》、苏宝凤老师的《几百几十加减加减几百几十》;英语组朱雅静老师的《Module 10 Unit 1 What did you put in your bag?》,受到了与会专家评委及老师们的一致好评。
课后的课题结题鉴定会上,由我校的谢副校长做课题研究报告。参与课题研究的几位年轻老师也畅谈了自己参与研究的感受,并感谢许多老师的热心帮助、建言献策。从他们的话语中能感受到课题研究不仅对于对提高年轻教师课堂教学成效有积极作用,而且促进了他们的成长,让他们在参与中提高了业务能力。
专家评委对学校对“课堂教学有效提问”的研究情况和取得的成效给予了充分的肯定,一致同意学校的课题结题,同时也对学校今后的课题研究提出了宝贵的建议和意见。张越副局长鼓励学校将“课堂教学有效提问研究”的理论成果更多地投入实践,继续坚持做这样有益提高教学质量、培养学生思维的实践性研究。
提问贯穿于课堂教学的始终,虽然这次我校“课堂教学有效提问研究”活动已圆满落幕,但有效提问会长效落实于平日的教学实践之中。
(编辑:Sulio) 打印本页