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教育教学

微课的制作与设计

作者:张碧虹 来源:莲花小学点击数: 发布时间:2015-10-17 20:29
——厦门市莲花小学“新基础教育”学习报道(五)
10月16日下午,我校副教导蔡晓萍和教科室主任陈忠义为全校教师作了有关“微课”的讲座。
    蔡教导首先用“微课”的形式以五句专家的话呈现了微课的定义,她以专业的角度并配以“微课”的案例,详细地向我们介绍了如何制作微课程,微课录制的准备步骤以及优秀微课的评价标准。陈忠义老师向我们介绍关于“新基础教育”的“长程两段的教学策略”,他以我校青年教师叶青的微课程作为范例,用简短、生动的表述,形象地说明“教结构”和“用结构”的策略和类型,强调了教结构要以引导发现为主,用结构要关注拓展应用。最后,他又进一步讲解在“新基础教育”改革中如何进行课程教学改革。
    我校一直致力于“微课”的研究,虽已取得一定的成绩,通过两位老师的讲座,又让全校教师领悟到了微课程不仅仅是简单的“PPT”技术,它拥有活泼的形式、清晰的思路、创新的题材、明确的主题、丰富的内涵等特点。让大家感受到“微”课程释放出的大能量,使老师们对微课有了深入的了解,为微课的教学设计与后期制作提供了理论引领与技术支持。
    最后,孙建足校长进行总结,并希望老师们能改变原有的教育模式和方法,进一步学习“微课”,充分利用信息手段进行教学,减轻学生负担,提高学生学习效率,帮助学生主动学习、自主学习。


(编辑:Sulio) 打印本页